“认为大学从早到晚只是上课学习的学生，请不要报考我校。泰科充分发展素质教育，大学期间有丰富的课外活动和实践，致力于培养数字经济时代高情商经营管理人才新澳精准资料免费提供 ,收益成语分析落实_钱包版5.842。”“友好地为所欲为，放肆地野蛮成长！如果你热爱，努力锻炼本领；如果你擅长，尽量乐在其中！”——这是泰山科技学院2024年招生简章里显眼位置的一段“友情提示”。

　　泰山科技学院（以下简称“泰科”）前身为山东科技大学泰山科技学院，后经教育部批准转设为普通本科高校。新校园建设5年投入30亿元推行一系列创新改革举措——全员书院制、完满教育、异科导师等，这些新鲜的名词背后，是泰科践行素质教育“让所有孩子都快乐地成长成才”理念的真实写照。泰科已经成为全国高校教育创新改革方面的“明星大学”，从学校创始人到普通教师都在以自己的角色努力寻求着“教育之本真”。

　　全员书院制：

　　学生在“家”氛围里挖掘和释放潜能新澳2024年最新版资料 ,重要性解释落实方法_钻石版5.781

　　泰科推行“生活在书院、专业在学院”四位一体双院制+特色模块育人模式，是华东地区唯一一所真正实现全员书院制高校，正举全校之力构筑书院“家+”发展模式，培育书院“家”文化，让在校学生普享全员书院制阳光。

　　2019年新校园建设之初，学校就按照一次性设计、分阶段建设的总体规划，采用灰墙青瓦新中式风格的书院模式来设计和建设，在硬件配套、空间布局、设计风格等各方面都围绕全员书院制运行，在呈现上，大四合院与小四合院错落有致，书院和学生宿舍对应分布。泰山科技学院常务副院长谢承红介绍，全员书院制是泰科进行教育改革的长期战略，要打造一所新型现代化书院制大学。“泰科打造的书院秉承中国古代书院优秀传统文化精髓，打破传统大学学院、专业的壁垒和界限，构建一个真正的师生学习生活共同体，创造一个特别适合学习和生活的舒适空间。”

　　泰科的书院不是一个单纯的活动场所，而是师生之间情感交流、思想碰撞的精神家园。泰科已经建成不同发展文化支持和发展愿景的瞻岩书院、五汶书院、九河书院、东岳书院、汶阳书院、海右书院、育英书院、敢当书院和新言书院等9个书院，所有学生大致按照宿舍及兴趣分属于相应的书院，而且每名学生都由“专业学院+所在书院”双重身份构成。每个书院都配备了名誉院长、书院发展导师、书院项目导师和全生异科导师，根据学生成长的不同阶段，做好学生的思想引领，以个别沟通、主题沙龙、团建活动、工坊运行、读书分享等多种形式营造浓郁家文化氛围。

　　根据泰科的规划，书院成为教育改革中一个特殊的平台，其使命就是把不同专业不同年级不同年龄不同生源背景的学生集合在一起，学生之间及学生与书院导师之间实现“平等互尊互助，极大限度地挖掘和发挥自己的潜能”，师生在书院自由“遨游”，一起生活和学习，时间长了，“会工作、会生活，为未来完满的人生做充足准备”的教育效果就达到了。

　　谢承红介绍，书院建设需要学校投入大量的财力、人力和精力，但这件事意义重大，关乎泰科每一名学生的成长成才。书院教育围绕学生领导力提升而努力，初衷就是让所有学生释放天性，给他们搭建一个快乐、无忧无虑的成长舞台。通过这些场景，让所有学生发现自身闪光点，感受学习的乐趣，从而找到自己最喜欢和擅长的领域和载体，最终实现阳光快乐地完成学业的目的，为走向社会做好准备。谢承红说：“书院教育其实就是让教育回归它本真的一个过程。”

　　泰科淬炼商学院大三学生潘梦瑶的经历和感受，也印证了谢承红等学校管理者创设书院的初衷和期待。潘梦瑶专业是财务管理，同时隶属于海右书院。她说，书院的教育和专业课学习完全是两个轨道，书院里的演讲会、读书分享会、厨艺、钓鱼、团建项目，总有一款适合自己。通过三年的书院活动，她的就业技能、演讲、活动组织能力等已有极大提升，对于就业竞争和走入社会后各种挑战，她有足够的信心去应对新澳2024大全正版免费资料 ,科技成语分析落实_ios6.098。

　　完满教育：

　　追求学生人格、性格、品格上的真正成长

　　泰科工商管理专业2024年毕业生杨培卿凭借对话剧的热爱和扎实的专业功底，毕业后进入山东省内有较大影响力的猫头鹰剧团成为一名专职的话剧演员。2022年，杨培卿进入泰科工商管理专业，学校完满教育中艺术实践类活动点燃了她内心对艺术表演的渴望和憧憬，经过多次严谨而充实的训练，她发现泰科在音乐剧活动中所呈现出的专业性超出了她的想象。杨培卿在追求艺术的道路上一发不可收，她参演的话剧越来越多，演出的舞台越来越大。毕业之际她感触颇多：“我一直在庆幸，是泰科选择了我、成就了我，让我找到了真正的自我和心灵的归宿。”杨培卿跨学科追求艺术道路的经历是泰科完满教育成果的一次完美体现，泰科完满教育体系被众多业内专家解读为“紧扣立德树人根本任务的生动实践”。

　　“完满教育并非多么高深的教育理念，也并非让每一名学生去追求所谓的完美无缺，而是通过这种朴素的方式，真正实现学生人格、性格、品格上的最大限度成长，使其成为最有可能成为的那个自己，这也是教育的本来面目。”泰科团委书记兼完满教育委员会办公室主任武浩然说。他介绍，完满教育是学校以学生全面发展为中心，构建的以社团活动、志愿服务、艺术实践、竞技体育为主要内容的育人体系。学生在丰富多元的实践和体验中，以组织者、参与者、观摩者等角色互动交融，不断得到浸润、改变和成长，进而善思辨、明责任、懂欣赏、凝意志，为今后的生活积蓄知识和能量。

　　走在泰科的校园，书院、运动场、艺术馆、体育馆内，师生全身心参与课外活动的场景随处可见。据介绍，泰科每年投入2500万元，举办以学生为主体的高品质校园文化活动及社会实践5000多场，参与人数50万余人次，素质教育经费生均1500元左右，这在全国范围内都比较少见。正是因为泰科把完满教育上升到学校制度的高度，才让这项惠及所有学生的教育形式更具生命力和长远意义。

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　　“知心朋友”在玩耍中帮学生“补短板”

　　泰科淬炼商学院2022级学生王浚竹和十几位同学课余时间最快乐的事，是在异科导师刘瑾英指导下一起做手工漆扇、水彩画。刘老师专业是公共事业管理，她从不同的视角对学生们的学习生活和思想状况进行跟进指导。王浚竹说：“在这些充满趣味与创意的活动中，我们跨越了普通师生界限，成为亲密无间的朋友。大家一起创作时，可以毫无拘束地发挥自己的创造力。”刘瑾英老师会在每一次与所带领的20名学生谈心交流时，摸清学生在择业时或走向社会后可能会出现的“短板”，然后在平时活动中对其进行有针对性的培训和锻炼。王浚竹说，刘老师了解所有学生的情况，他们的表达能力、动手能力、应变能力如何，以及哪些方面需要提高，她都一一记录在笔记本上。“现在我可以自信、完整地表达想法，也知道如何理解他人、关心他人，学会从不同的角度去看待问题。异科导师设计的活动像一把钥匙，为我们打开了成长的大门。”王浚竹感激地说新澳2024年正版资料 ,诠释解析落实_创新版4.009。

　　泰科敢当书院执行院长、淬炼商学院全生异科导师马凯旋介绍，全生异科导师制是学校全方位实施书院制改革，以学生为中心，关注学生全面发展和个性成长所探索的一条创新育人新路径。全生异科导师制以跨学科为原则，按照1：20的师生比为全体学生配备。异科导师在教育过程中全面落实“全员、全方位、全过程”特色育人理念，以“知心朋友、成长伙伴、人生导师”的角色来助力学生实现全面发展。全生异科导师与学生按照每周至少一次面对面互动的频率，在书院等场所开展各种形式的阅读、交流、运动等，让所有学生感受到成长的快乐。

　　泰科相关负责人介绍，泰科的目标是建成一所最受尊崇的大学。学校以学生发展为中心，将资金全部用于学生成长、成才上，为学生未来的完满生活做准备。泰科还是同类型院校中奖学金最多的大学，学校全额资助学生到美国、德国、比利时、韩国等知名高校短期留学，全日制本科专业课均采用30人左右的精细化小班授课。

　　据介绍，在泰科，健身房、游泳馆、室内体育馆等场所均免费向学生开放，宿舍设施与环境在全国高校中均属前列。学校所开设的竞技体育活动由国家健将级运动员指导，教学设施也属一流，学生可以在有“山东第一巨屏影厅”之称的高端影院上影视欣赏课。近几年泰科的高质量就业更是被社会关注，有不少毕业生入职华为、百度、腾讯、中科院软件所、京东等单位。

　　相关链接：教育创新看泰科①，即《倾心 匠心 信心——解读泰山科技学院教育改革创新之“初心”》，于2024年9月27日《大众日报》9版刊发，网址为：https：//dzrb.dzng.com/paper/paperShare/id/853397