潮新闻客户端 评论员 王彬

　　图源：新华社 图文无关

　　据半月谈报道，举报是家长、学生维护自身权益、监督学校教学行为的途径之一，但近日记者在多地调研发现，由于成本小、门槛低、渠道广，少数学生或家长随意举报老师的情况逐渐多发、频发。对于举报理由，除“管教学生”外，还包括作业布置得“太多”或“太少”、对学生太温柔或太严格、回复信息太晚、当着学生吃外卖和没经验带不好班等澳门一肖一码一特一中云骑士 ,科技成语分析落实_ios6.098。还有教师因学生在班上丢了一块橡皮被举报。西南某基层教育局提供的台账显示，今年1至8月，该局共收到128条举报教师的信息，经调查，仅7起举报基本属实。其余不属实的举报中，不乏恶意举报行为。

　　举报与监督，都具有两面性，如果是客观真实的，那有助于问题的解决，是对现实的纠偏与鞭策，如果是过于主观且不当的，那就变味了，是给当事人乃至现实捣乱与添堵。聚焦到“家长举报和监督老师”这一具体门类，也是同理，不当举报泛滥，也给教育蒙上了一层挥散不去的阴影。

　　家长对老师的不当举报，主要分这么几种，一是“没事找事型”，相关事情明明都在老师管教的合法合理范畴内，家长偏要鸡蛋里挑骨头，一定认为有问题，并去举报；二是“恶意夸张型”，芝麻大的事，却要上纲上线，过度渲染，不断放大，让人哭笑不得；三是“虚假不实型”，为了达成目的，在没有事实和证据支撑下，无中生有无事生非，明目张胆造谣诽谤，给老师身上“泼脏水”。

　　面对这些举报，老师们会怎么想？教育工作本身就够繁琐的了，压力也非常大，现在还要受到不当举报的困扰，这无异于“雪上加霜”。家长都举报了，学校和老师又不能不搭理、不回应、不解释，但一旦搭理，耗费精力、疲于应付不说，也影响心情与工作。这类举报多了，时间长了，难免让老师陷入“多做多错、不做不错”的认知误区，这么下去，老师的职业路径怎么可能进入良性循环？教育工作又怎么可能干得好？

　　“不当举报”的受害者，也不光是老师，那些不尊重举报、不敬畏监督的家长们，不妨好好想想，搞这种“不当举报”，自己的孩子会怎么看？闹到最后，会给孩子带来什么样的负面影响新澳2024正版资料免费公开 ,收益成语分析落实_钱包版5.842？其所带来的不仅是错误的行为示范，还可能对孩子价值观造成误导与伤害。因为最好的教育，永远是言传身教，为了自己的一些不当诉求，将自己的孩子陷入这种境地，这真的值当吗？真的是家长想要的结果吗澳门一码一肖一特一中直播 ,最佳精选解释落实_尊享版6.896？

　　家长如何处理自己与老师的关系，这是一门大学问。其中，担心老师给孩子“穿小鞋”而忍气吞声，不敢捍卫自己和孩子的正当权益，或者打着为孩子好的旗号，为了让老师“善待”孩子或者“开小灶”，而去溜须拍马、刻意逢迎，甚至是送礼讨好，以及有违事实和真相，恶意不实举报老师等，都是有违底线的极端表现。

　　强调平等、尊重，推崇积极沟通，推己及人换位思考，讲事实讲道理，减少不必要的打扰和干预，把学校教育学生的自主权还给老师，并尽可能合理行使“监督权”，才是家长和老师的正确相处之道。也只有这样，孩子才能从家师关系中汲取养分，获得茁壮生长的力量。

　　最大限度消除“不当举报”对老师、学生和教育的消极影响，现实还有很多可作为的空间新澳门精准四肖期期中特公开 ,重要性解释落实方法_钻石版5.781。比如，对于没有依据一眼看上去就是无理取闹的举报与投诉，教育部门和学校完全可以挡住与驳回，并引导家长理性对待，没必要让其还去叨扰老师。至于恶意不实举报，现在嚣张的原因在于“即便失实，举报者也不需要付出什么代价”，这一点需要得到改变。如果不实举报实锤，后续一整套的纠偏和应对机制得跟上，家长该道歉道歉，若到了违法犯罪的地步，法律程序该走走，学校和教育部门也需要第一时间给相关老师澄清和正名最准一肖一码一一香港澳王一王 ,时代资料解释落实_探索版7.422。

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